参赛老师分别对《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》两门课程的“思想道德修养”、“法律基础”、“ 毛泽东思想”、“ 中国特色社会主义理论体系概论”四个部分进行“说课”。“说课”全面、生动、详实，理论联系实际，并运用多媒体课件展示了“说课”内容。7位教师的“说课”准备与现场表现得到了评委老师的肯定。

  叶明生主任强调，“说课”要结合教学内容、学校的思政教育工作校情；重点要表述实践教学基地的选择原则、实践教学与思政教育的密切联系、实践教学的具体环节、成果、改革的思路等；编写两课辅助教材的目的与在思政教育中所起的作用；要进一步展示“两课”今后的教改方向。芮菊新主任强调，要提升思政理论课教学在人才培养工作中的作用；“说课”课件中要突出图片、表格、数据、案例等佐证思想政治教学成效的材料；理论教学要以育人为本，让学生真信真懂，内化于心，外化于行。张雅媛老师强调，“说课”要有亮点、有感染力，一条说课主线，外加一定数量的“外联接”来提升“说课”效果；要有得当的语速、语调、肢体语言，克服“口语”、“照屏宣科”的现象。参赛老师认真听取了评委老师的评议，纷纷表示要进一步学习评估文件，充实“说课”内容，改进“说课”方法，不断提升“说课”水平。